Vamos a reflexionar un poco...

He decidido dedicar los casi trece minutos que dura a ver el vídeo que nos ha recomendado Gloria por la plataforma, y la verdad es que es interesante. Lo primero que me ha llamado la atención y que ha conseguido que quiera verlo hasta el final ha sido que cuenta la historia de Pablo Neruda de una forma muy interesante porque yo sabía cosas de él, pero desconocía que se había cambiado su nombre y que su padre se había opuesto a él para que fuese poeta. Me parece interesante pensar en lo siguiente '¿qué habría pensado el padre de Pablo Neruda al ver que su hijo fue tan buen poeta (pese a la oposición que tuvo por parte de su padre) que ganó el Premio Nobel de Literatura?'
Además de la vida de Pablo Neruda hay preguntas realizadas por niños. Entre las preguntas de Pablo Neruda, sinceramente, encontré algunas que me parecieron un poco absurdas (demasiado extrañas), pero también había preguntas muy interesantes y que si las piensas puedes estar muchísimo tiempo dándole vueltas sin hallar realmente ninguna buena respuesta. Yo creo que esas preguntas las hacía en momentos de soledad cuando se ponía a explorar el mundo, como hacen los bebés al nacer (que lo exploran todo al detalle para poder aprender). Creo que la curiosidad es lo que hace que nos desarrollemos y eso contribuye a que las sociedades se desarrollen y todos nos veamos beneficiados (aunque unos más que otros).
Pero las preguntas que me han gustado más han sido las de los niños, porque he podido ver que igual que para alguna tenía clara las respuesta, para otras creo que no sabría por dónde comenzar a buscar la respuesta, como la de "¿cómo pueden medirse los sueños?".
La pregunta de "¿por qué decimos mentiras?" me ha hecho recordar la clase práctica de filosofía que hemos tenido hoy, porque hemos debatiendo sobre eso. Hemos podido ver que en algunos casos se ve la mentira como la solución a los problemas o como modo de evitarlos, por ejemplo: tú amigo tiene problemas con otros chicos y esos chicos vienen a preguntarte que dónde está tu amigo, y tú lo sabes pero para evitar problemas o para evadirte de ellos mientes y dices que no lo sabes. Tampoco quiero darle muchas más vueltas a esto, porque creo que ya lo hemos tratado bastante hoy y tampoco quiero extenderme mucho más.
Una de las preguntas que más me ha gustado y que yo también me hacía hasta hace más bien poco es la de "¿por qué los grandes quieren ser chicos de nuevo?". Parece irónico que cuando somos pequeños queremos crecer y que cuando llega un punto de la edad adulta se quiere volver a la niñez (aunque no en todos los casos). Yo creo que hay que saber aprovechar y vivir cada edad, es decir, disfrutar de las cosas en cada momento y no estar esperando el futuro o pensando en el pasado, porque sino te pierdes el presente y es lo más valioso que tenemos.
He podido observar también que estos niños se encontraban en el estadio pre-operacional que definió Piaget porque trataban temas mágicos en muchas preguntas (sirenas, unicornios, etc.), además se podía ver claramente su tendencia egocéntrica (al hablar de los hermanos pequeños, de que "los grades" no les entienden, etc.), es interesante ver como se expresan a través de los dibujos, porque se puede observar como los niños son capaces de representar objetos que no tienen enfrente de ellos (los niños más pequeños lo hacen pero les cuesta más y muchas veces solo ellos entienden sus dibujos). Y otro dato relevante es que es una etapa en la que los niños lo quieren saber todo y se hacen preguntas de todo tipo (que muchas veces dejan reflexionando hasta "al más sabio").
Y esto es todo por hoy, son las reflexiones que yo he podido hacer a partir de este vídeo, y creo que cada uno sacará conclusiones distintas y el poder compararlas nos enriquecerá a todos.
Un saludo, Elvira.